教学目的：
1、掌握本课11个左右结构、上下结构。的特征及写法。
2、培养学生良好的书写习惯。
3、培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。
教学重、难点：
掌握本课生字的写法并能灵活应用。
教学用具：
多媒体课件
教学过程：
一．认读本课生字。
（1）读课文圈画生字在语言环境中识字
（2）出示生字学生认读生字。
（3）指名读用字组词选词造句
（4）观察字形按结构分类。
二．学写生字。
（1）左右结构的字。
1、课件出示：伐忧悯饥汤孙
2、齐读，这几个字的字形各有什么特点？
根据学生的回答归纳：
这几个字都是左右结构的，写时要注意左窄右宽，右旁几部分写紧凑些。
3 在田字格中指导书字
4 生仿写
5 另几个字小组讨论书写
6 课件出示堪
说说个字和上面的两个字有什么不同？
都是左右结构的字，但写时要左窄小右宽，左小右大，上下不平齐
（2）上下结构的字。
“焦”字下扁宽托上，“需”上下同宽。两部分均写扁些。
“炭”字上窄宽，下扁宽，下托住上。
（3） 书写时以横中线和竖中线为轴进行书写
三、学生练习写。
先描红。
教师指导。
四、学生作品展评。