第四单元《争画》教学设计教案

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主要内容:课文讲是毛主席、齐白石、郭沫若三位当代名人争一幅画的故事。反映了几位名人高尚的道德修养。深厚的文化底蕴。敏捷的才思和鲜明的个性。


教学重点:抓住文中人物的言行体会。感受人物丰富的知识与情感。


教学难点:理解课文内容,展示领袖和名人的共性以及各自独特的个性。


重难点解析:


三个人的共同特点:互敬互重、才思敏捷,酷爱艺术、有着深厚的文化地底蕴


(从三位的相互称谓、争画的过程、争画的过程中他们的语言动作表现出来的)


毛主席:风趣幽默、纯真。


郭沫若:灵活机智、善于应对。


齐白石:执著和童真。


本文是一篇略读课文。但又是一篇较难读懂的课文。因此要求学生读懂课文、教师抓住课文。就是要求教师抓住课文的重点、难点使学生弄清课文讲了一件什么事及事情的来龙去脉。教师要重实际出发。


能力素质训练:


(1)词语填空。


( )不自( )( )的目光


一( )不( )( )的时候


( )夺天( )( )的小鸟


( )出( )外默默( )


心( )神( )悄悄( )


别( )一格深深( )


(2)从下面词语中任选两个造句。


谈天说地其乐融融栩栩如声


匠心独运天衣无缝心领神会


(3)摘抄喜爱的句子。


参考资料:1、教师教学用书。


2、星级教案。


向你推荐的资料:


《毛主席诗词选》《斯诺眼中的毛主席》等。


人物简介:


齐白石:(1864——1957)中国著名画家,纂刻家。原名齐纯芝字渭清号白石。曾被授于“中国人艺术民家”称号。


郭沫若:(1892——1978)中国著名学者,文学家,历史学家,社会活动家。代表作有《女神》,《屈原》,《蔡文姬》等。