教材分析：
这是一首儿童喜闻乐见的儿歌。诗中把“蓝天”“树林”“大海”“祖国”形象地比喻成“星星的家”“小鸟的家”“鱼儿的家”“我们的家”，语言生动，使儿童感受到家的可爱和家的重要。
教学目标：
1、学会6个一类生字，认识9个二类生字。学习两个偏旁和一个笔画。
2、正确有感情的朗读课文，背诵课文第一节。
3、理解诗歌的内容，培养思考、观察、想象的能力，知道“家”有着更多的含义，引发儿童爱家乡、爱祖国的意识。
教学重点、难点：
1、一类生字的多种方法识记。
2、理解诗的内容。
教具准备：
生字卡、多媒体。
教学时数：2课时。
第一课时
教学内容：
1、熟读小诗，理解诗意。
2、学习一、二类生字。
教学过程：
一、导入
二、新课
1、师配乐范读。
2、学生跟读。
3、小组内练习读小诗。
4、小组汇报读诗。
5、谁有信心把这首小诗读好？（配乐）
6、为什么说“蓝天是星星的家”、“树林是小鸟的家”“大海是鱼儿的家”“祖国是我们的家”？（用第二小节回答）
7、画出自己喜欢的词句积累。
8、学习一、二类生字。
（1）出示一、二类生字卡片，练读。
（2）学习一类生字。
三、复习巩固
课后题读一读，开火车读。
板书设计：
蓝天（ ）
树林（ ） 家
大海（ ）
祖国（ ）
第二课时
教学内容：
1、背诵小诗第一小节，熟读全诗。
2、指导书写。
3、完成课后练习。
教学过程：
一、复习巩固
1、练习读小诗，背诵，教师指导。
2、读生字卡并组词。
二、指导书写
三、课后练习
1、读一读
2、说一说。
3、读儿歌。
四、作业设计：
了解自己的家里人