一引入
同学们，在商业化的今天，招牌随处可见，大家说说你见过的招牌，哪些令你印象深刻？为什么？
板书课题招牌
二初读课文，感知课文内容。
1 用自己喜欢的方式读课文，把课文读正确、流利。
2 圈出文中的生字，借助拼音自学生字词。
3 检查生字学习情况和课文朗读情况。
三再读课文，理解感悟。
1 自读课文，说说课文讲了一件什么事。
2 全班交流，教师点播。
四品读感悟，突破重点。
1 招牌内容有什么变化，为什么有这样的变化？
2 招牌改了这么多次，你最喜欢哪一次，为什么？
3 从招牌内容的变化中，你觉得敦特先生是一个怎样的人？从哪些地方品读出来的？
敦特先生是个善于经营、性格随和、乐意听取意追求简洁和完美的商人。
4 说说你从招牌变化中想到了什么？
招牌固然重要，但出售的商品不好，招牌再好也无济于事; 反之，商品质量好，普通的招牌或没有招牌一样能使生意兴隆。
五拓展延伸
1 俗话说“好酒不怕巷子深。”这句话是什么意思？
用于这篇课文你怎样理解？
2 讨论：在商业化的今天到底需不需要招牌？说说自己的看法。
六课堂小节
学了这篇课文以后有什么收获？
板书 招牌
本店出售鲜艳美丽的花
本店出售花
卖花
花
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