教材、学情分析：
本次习作要求编写一则有关“铅笔、橡皮和纸”的童话。这三样物品都是学生再熟悉不过的学习用具，对他们的特点了如指掌。因此，写起来，极有兴趣。但是，三年级是学生学习写作的起步阶段，写作开始由第一学段的看图写话上升到了篇章写作，在篇幅和内容上都有了更高的要求。同时，学生由于缺少一定的知识与经验，所以写起来并不是那么容易。
教学目标：
1.通过观察表演，引导学生把想的故事写得具体。
2.通过仔细观察表演，引导学生充分发挥想象力编故事。
3.掌握写对话的基本方法，注意提示语的不同位置。
4.正确使..