《d t n l》教学片断与评析教案

来源:网络    作者:    时间:


  师:前几天学声母b p m f 的时候,我们编了几句儿歌,还记得吗?


  生齐:右下半圆b b b,右上半圆p p p,两扇门儿m m m,一根拐棍f f f 。


  师:那么,d t n l 的儿歌怎么编呢?老师想让小朋友们开动脑筋,自己来编,愿意吗?


  生:愿意!


  评1:有目的地组织复习,激活了学生相关已知,为即将进行的学习活动提供良好的支撑。


  同时,期待性的语言又将学生推向了学习主体的位置。


  师:看看,b 和d 哪儿不一样?


  生:b 半圆往右,d 半圆往左。


  师:看得真仔细!b 的半圆在右下部分,d 的半圆在左下部分。“右下半圆..

相关内容