《j q x》教学反思教案

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  一、让孩子们自己编写儿歌


  在指导孩子记住j q x的形时,我会让孩子们自己编写儿歌,鼓励他们用自己的方式牢牢地记住知识;在指导j q x与ü的拼读规则时,我把儿歌“j q x真淘气,从不和u在一起,小Ü见了j q x,摘掉帽子敬个礼。”念几次,让孩子们注意听,然后向他们提出问题:从儿歌里,你知道j q x与ü相拼时要注意哪些问题,引导孩子通过自己的思考找出j q x与Ü特殊的拼读规则。


  由于形式多样,因此孩子的学习兴趣高涨,学得欢,记得牢。


  二、能借助拼音图片对学生进行说话的训练。


  根据一年级的特点,我要求学生说一到两句话,重视学生说话..

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