设计理念：教学本课时，运用多种教学原则，以学生为本，创设游戏情境，在情境中快乐学习，在活动中体验、探究，在想象中创造，实现情感、态度、价值观的和谐统一。
教学目标 知识目标：学会“g、k、h”3个声母，读准音，认清形，正确书写。
能力目标：熟练拼读g k h为声母的两拼音节。
情感目标：学会合作，体会汉语拼音学习的快乐。
教具准备：多媒体课件 字母卡 音节卡
教学流程
一、 谈话创设情境，引入新课。
师：小朋友，我们又要坐上前进号火车去畅游拼音乐园了。不过今天还要车票。如果 你能叫出字母娃娃的名..