《夹竹桃》教学设计思路教案

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  设计思想:语文教学要从课文的主题本位、内容本位向言语的能力本位、品质本位转化。一、出示作家卡片——季羡林季羡林,当代著名语言学家……他的散文,质朴而不失典雅,率真而不乏睿智。二、出示一组词语和句字,读中体会作者的语言风格
  1.出示一组词语
  花团锦簇 满院生辉
  五彩缤纷 万紫千红
  美不胜收
  (这些词语虽然都是描写花的美丽,但各有侧重,分别描写花的形态、花的光泽、花的颜色,最有一词是概括。)
  2.出示两句话
  夜来香的香气熏透了整个庭院,是我什么时候也不会忘记的。
  夹竹桃的香气毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。
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