课上完后，正如万校长讲的感觉最大的问题是缺乏“情”。这篇课就是以“情”动人。我的情感、语感没有跟上，学生的情感就不可能被激发起来。他们只是被动的学习者，背袋里意想不到的信和母亲的眼泪都只是课文里的，没有触动孩子们的心灵。
为什么会出现这样的情况呢？以信作为切入点，整体感知课文后，直接切入到文中直接描写信的部分，以“什么细节最能打动你？”让学生去读这一部分课文。引导学生紧紧扣住几个“全”去感受，作者为什么要一而再写这句话，从而去感受爸爸的不容易，感受爸爸为什么这样做。设计思路确实是想逐步引导学生走进文本，感受文中人物的情感。但是实际..