教学反思
在本课教学中，我先复习上节课学习的声母 （平舌音）z、c、s、和整体认读音节 zi、ci、si，通过不同的形式进行复习巩固，然后再出现的声母（翘舌音）zh、ch、sh、以及整体认读音节 zhi、chi、shi、的卡片。先通过老师发音，学生观察，再让学生模仿老师的方法进行发音、认读、感知。从学习中我不断强调学生要区分清楚（平舌音和翘舌音）的发音，通过多种形式对学生进行检查、纠正、巩固。之后便出示整体认读音节zhi、chi、shi、在教学方法上与zi、ci、si 在教学方法上相似，只是在发音和形状上稍稍做了变化，因此我采用复习导入的方法，我先让同学抽读拼音卡片，重点复习 z、c、s 的读音和发音要领，强调 z、c..