《草船借箭》教学设计优秀教案
【设计理念】
基于“研究性学习”理论的“研究性阅读”教学模式，重在培养学生的自主阅读、自主感悟、自主发展的语文综合素养。《草船借箭》一文，无论是从课文主题、人物形象看，还是从写作手法、语言风格看，都是实施“研究性阅读”教学模式的极好载体。
【设计特色】
以研究性阅读实现学生的主动发展。
【教学流派及设计意图】19.草船借箭
第一课时
教学目标
1.学会“妒、督、寨、擂、呐”等生字及由这些生字组成新词：“妒忌、支..
