（第二课时）
教学目标
1、复习生字，进行形近字的区分。
2、在理解课文的基础上，能读好人物不同心理的情感表达。
3、能从故事中受到启发。
4、初步掌握日记的基本格式。
教学重点、难点
1、初步掌握日记的书写格式和内容来源。
2指导学生在学文基础上体验“爱”与“被爱”的幸福。
教学过程
一、抽读卡片，朗读课文
1、出示本课生字卡片，学生认读。
2、开火车朗读课文，其他同学整体感知课文，了解课文内容。
3、试着说说这两则日记写了一个什么故事。
二、朗读感悟
1、学生读第一篇日记，试说日记的格式。
2、了解第一则日记内容，结合..