教学目标：
1、 了解观察日记的格式，学会写观察日记，养成记录生活细节的习惯。
2、 以“豆娃娃”的培育过程为例，练习动手操作，记录培育过程。
3、 以“豆娃娃”的培育过程为载体，练习写小的“观察日记片段”。并试着在活动结尾，学会整合几次的观察内容，写成一篇完整的“观察日记”。
4、 在整个操作过程中培养学生热爱生活的情感和主动观察生活的习惯。
教学重点：
在“豆娃娃”的培育过程中持之以恒地观察、记录、交流。
教学难点：
在实践、观察、记..
