《我选我》是一篇富有童趣的小短文。描写了在一次班会上补选劳动委员时一个叫王宁的小朋友选自己的事。事件虽小，但意义重大，表现出他的勇气，更体现了他热爱劳动、关心集体的好思想，受到了同学们的支持。课文内容浅显，还配有一幅插图。教学时要从学生身边的事情进行挖掘，引导学生提高认识；关注他们的精神生活世界，促进其健康成长。
教师只有多重解读文本，才能提高课堂实效。下面以《我选我》为例，简析如何解读文本。
一、以“读者”的身份解读文本
文本对于教师来讲首先是一篇文章，因而我们首先应以一般读者的身份去阅读。文本又是进行语文教学，提高学生语文素养的重..