《一封从南极寄来的信》教案

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  教学要求:


  1、正确认读本课10个生字,了解“极昼、毛骨悚然、苔藓、残骸”等词语的意思,掌握11个要求会写的生字。


  2、正确、流利的朗读课文。


  3、理解课文内容,了解南极的季节变化、气候特点、植物生长等知识,激发学生探索自然奥秘的兴趣。


  4、学习掌握树新的一般格式。


  课时安排:一课时


  教学设计:


  这是一篇略读课文,要在学习前两篇课文的基础上,进行适当的点拨,引导学生自主阅读,培养学生认真读书、边读边想的好习惯。


  一、谈话引入,激发兴趣。


  教师在课前准备一些南极的图片..