《口耳目》教学设计(二)教案

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  一、教材分析:


  本课是象形字归类识字。12个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程,以便学生理解字义,认识字形,初步了解汉字的造字规律。课后练习“我会连”又举出了四个字例,让学生进一步感受汉字义形结合的特点。本课学写的三个生字中出现了“竖、撇、捺”三种新笔画。


  二、教学目标:


  1?认识12个字,会写3个字。认识“︱、、”3种笔画。


  2?感悟汉字的形象性,感受学习汉字的乐趣。


  三、教学重难点:


  本课教学重点是识记12个生字,会写3个字。&ldq..