《女主人与乞丐》教案

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  研讨的主要问题及对策


  主要问题:对篇幅长,说理性强的阅读课文中,怎样在关注人文教育的同时,注重语文工具性的训练,从而既发展学生的思维能力,也锻炼学生的语言表达能力。


  对策:关注学生的发展,发挥主体作用。根据教材特点,开展合作探究性的学习活动。通过质疑解疑使学生深入理解课文,获得情感体验,提高语文学习能力。以点带面,提高阅读品质,抓重点句,并以此辐射全文,在理解语言的基础上,鼓励学生进行合理的想象,完成练笔,也使得读写结合。


  主要的教学模式


  主要的教学模式(名称):自读自悟,读写结合


  主要的理论依据(基本理念):


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