最近执教了<<庐山的云雾>>一课,感觉这篇课文短小而精练,让人读后美不胜收,怎样才能让学生通过单调的语言文字去充分感受庐山云雾飘渺的意境呢,为此,我从这几个方面来把握了全文的教学.
一.情境教学.采用朗读与欣赏结合的方式.先通过多种形式的读,让学生整体感悟庐山云雾的美,催发学生的想象和联想,然后投影片的及时展示,再现课文情境，变具体为生动，变抽象为直观，让学生感到自己仿佛置身于云雾缭绕的庐山之中，对庐山云雾的赞美之情得以进一步的升华。最后再通过有感情的朗读,让学生尽情抒发对庐山云雾的赞美之情,至此,学生对祖国大好河山的热爱之情就被充分调动起来.
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