整堂课的教学，由于课前的精心准备，对文本的把握较到位，所以使学生很好地掌握了文章的中心，明白作者的意图，懂得了“与人方便，与己方便”的道理。
教学中最大的亮点是说话训练，尤其是在领会了课文中心之后，紧密结合学校的爱心义卖活动，请学生说说自己在活动中是怎么想、怎么做，从而感到心安理得的。这个设计将学生亲身的感受和体验融入到课文的学习中，进一步加深了对中心的理解。虽然学生说得不够流利、完整，不能完全将心中的所感全部呈现出，但至少促使他们回想活动的意义，可能从活动初的懵懵懂懂，无知无觉到学习课文后开始感知付出和得到是同等的快乐，帮助他人同样是快乐的，慢慢地使学生能学..