教学目标：
1、学会运用段落大意归并法给课文归纳主要内容。
2、学会本课8个生字，理解19个词语的意思。能用“也许”、“似乎”造句。
3、研读课文，深入了解秦始皇兵马俑的阵容、神态和它的出土在考古史上的价值。培养学生自主探究与相互合作交流的能力。
4、感受古代劳动人民的伟大，有感情地诵读课文。
课时安排：两课时
教学准备：学生收集有关秦始皇兵马俑资料、课件
过程设计：
第一课时
一、导入揭题。
1、导入：几年前，比利时的《列日报》，登载了一则..
