教学目标:
1、认识本课生字新词,读准生字,积累词汇。
2、理解词语,有感情地朗读课文,背诵课文。
3、通过教学增进学生的自读自学能力。
教学重、难点:
体会“为什么不反过来试试”这句话。
教学过程:
第一课时
一、谈话导入 ,激发学生的阅读兴趣。
1、板书课题
2、引导学生读课文,了解文章意思。鼓励学生自读自学课文,参考提示要求全面了解文章意思。向学生提出的要求,应主要是
1)课文写的是谁?主要讲了他的什么事?
2)要先一段..