一、 谈话导入 （板书课题）
师：我们来齐读课题。
生：她是我的老师。
师：如果能带一点感情读就更好了。
师：在这个课题中她是谁？我是谁？“她是我的老师”是谁说的话？让我们带着这几个问题一同来学习课文吧！”
二、 整体感知
师：请同学们带着我刚才的问题自由读课文，注意听清要求，要读准字音、 读通长句遇到标点符号要适当停顿。 （生自由读文，教师随机指导读文）
师：刚才听到大家读的很认真，你们想检查一下自己读课文情况吗？请同学 们同桌互读课文，听的同学要注..
