《我不是最弱小的》教学设计一(2)教案

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  一导入:


  1.今天我们继续学习第七课:谁知道弱小是什么意思呢?


  2.过渡:外国有一个小男孩叫萨沙,虽然他才五岁,但是


  也不愿意做一个弱小的人,并且用自己的行动证明了自己不是最弱小的,再读读这个故事。


  二读议悟情:


  1自读第1自然段,想想这一自然段告诉了我们什么?


  2夏天的一个周末,五岁的萨沙和哥哥托利亚,跟父母一起到森林中去玩。那里盛开着美丽的铃兰花。突然,萨沙发现了一丛――野蔷薇。


  出示句子:原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动,芬芳扑鼻。


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