花之咏
教学重难点：
按照学生的理解和需要，背诵喜欢的段落，用第一人称和拟人的写法仿写一段。
仔细体会课文内容，思考花与人的联系。
教学过程：
1、导入新课：咏是什么意思？指名回答。
2、师：花之咏实际上是咏花，那么课题是不是也可以改成咏花呢。学生谈谈自己的理解。板书课题：花之咏
二、讲授新课：
1． 初读课文
（1） 自读课文《花之咏》。
（注意碰到不会读的字可以采取你所喜欢的方法认识它们。）
（2） 播放课文录音，注意听听刚才自己圈出的字应该怎么读。
（3） 各..
