《微笑着承受一切》教学设计--强金宝教案

《微笑着承受一切》教学设计
     教学目标：
     1. 能独立学习本课的生字；复习“赢”的字形；联系课文内容理解“承受”的意思。
     2. 能在读懂课文的基础上，有感情地朗读课文3-5节。
     3.
     能在阅读感悟的过程，理解句子“我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天能站起来。”的含义，感受桑兰的坚强与乐观，并能用1～2句话表达自己读文后的感受。
     教学过程：
     一. 导入揭题，初识桑兰
     1. 今天我们要来学习..