教学目标:会认4个生字,会写9个字。
教学重难点:学习生字。
教学准备:生字词语卡片、插图和指南针等相关用具。
教学过程:
一、引入
1、创境激趣:同学们,如果你在一座城市里迷了路,你会怎么办?如果你在野外迷了路,你又该怎么办?这节课我们就来学习一首小诗,从中找出一些好办法。(板书课题)
2、故事引入:教师讲故事:一群小朋友到郊处去野游,他们玩得可高兴了,可是走着走着,树林越来越密,渐渐地他们找不到集合的地点了--------迷路了,大家非常着急。你们想办法帮助他们吗?
(结合课文内容和学生的认知经验,积..