《黄河象》教学设计 阳光天
教材分析
文章介绍了由骨骼化石安装起来的黄河象的骨架的形态，及这具大象化石的发
掘过程，并从科学家假想的角度说明了黄河象化石的来历。文中假想的大象化
石的形成故事，想象细致合理，描写生动形象，读后可以使我们思接千古，不
仅增长关于化石的科学知识，而且激发起热爱科学探索的兴趣。
学情分析
课文既有写实的,又有推想的.对于理解科学家的推想的合理性,对于学生来
说既是重点又是难点,对于学生来说有一定的难度.
教学目标
1、学会本课生字、读准字音，理解“炙烤”“有气无力”“发现——发掘”“
挖掘—..