生命的自由歌唱《装满昆虫的衣袋》教学感悟
《装满昆虫的衣袋》将法布尔小时候痴迷昆虫的两件事情倾诉于孩子，显然是期望孩子们走进法布尔的
精神世界，同时也期望孩子们习得文本的语言。在教学时，我尝试用“一路‘追寻’、触摸‘敏捷’、
说句悄悄话”三次言语实践活动来使得孩子拥有自己的法布尔，也使得孩子自己的语言与情感得到同构
共生。
一、寻找心灵的力量
文中讲到了这样一件事情：小法布尔为了抓一只纺织娘，竟然用了三天时间去“追寻”。因此，课文说
——当抓到纺织娘以后，他说：“妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓到了那只会唱歌的纺织娘。”
我引导学生抓住这句话中..