《守株待兔》词语教学案例分析教案

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【教学片断1】
 师:那么,为什么说是白捡的呢?请同学们自由地轻声读第2自然段,找出能表示“白”这个字意思的话。
  (生轻声自由读课文第2自然段)
  师:找到了吗?课文哪儿表示了“白”的意思?
  生:课文中的“没花一点儿力气”写出了“白”的意思。
  师:对,“白捡”就是没花一点儿力气就拾到的意思。没花一点儿力气就拾到一只野兔,而且是一只又肥又大的野兔,种田人的心里怎么样呢?
  (指名读)
  师:“乐滋滋”是什么样子?我请个同学上来“乐”一下,再把种田人的想法自言自语地说出来。可以就说书上的话,也可以再补充一些。
  (指名上讲台表演)
  师:从他的样子和说..