《一只贝》教学教案

来源:网络    作者:    时间:


  教学目标:


  1.指导学生有感情地朗读课文,把握课文主要内容。感悟贝的可敬与伟大。


  2.抓住课文重点语段进行朗读、品读,感受贝的精神品质。让学生学习作者表达方法上的主要特点。


  3.充分理解“珍珠是怎样形成的,珍珠的形成和贝壳有什么关系。”在这些内容的基础上 再让学生去体会那只贝壳所遭受的血与肉的折磨,去体会贝壳的伟大与可敬。


  教学重点:


  引导学生理解课文内容,体会贝的精神品格,学习作者借物喻人的写法,感悟人生道理。


  教学难点:


  学会“以物喻人”的写作方法。


  教学用具:..