《燕子》教学教案

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  教学准备:


  课前让学生注意观察身边春天的景物,想想你了解的春天是什么样的;搜集有关春天的图片(特别是有关燕子的资料),诵读歌颂春天的诗歌和文章。


  教学安排:3课时


  教学过程:


  第一课时


  (资料交流导入课题;初读课文,读准字音,了解文章脉络;学习课文第一自然段;学习7个生字)


  一、交流“我知道的春天”,导入课题


  1、展示自己收集的有关春天的图片并用优美词句描述给大家听。


  2、师小结导入:从同学们介绍的鸟语花香、潺潺流水中,我们感受到春天已经来临了,特别是小燕子,更是给早春的山光水色增..