《白杨》第二课时教学设计一
教学要求： 1、理解生字新词，会用“哪儿………哪儿………”和“不管……不管……总是……”造句。 2、能读通课文，体会文章表达的思想感情。 3、学习“爸爸”建设边疆，扎根边疆的崇高品质。 4、学会自主学习的一些方法，养成自于学习的习惯。 教具准备：多媒体课件一套。 教学时间：两课时。 教学过程： 一、学习准备，导入新课。 昨天我们初步学习了著名作家袁鹰写的《白杨》一文，（板书：白杨）学习了生字和新词，初步了解..
