《美丽的南沙群岛》第二课时教学设计之一教案

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  一、检查复习
  1.上节课我们读了《美丽的南沙群岛》这篇课文,你们知道些什么?
  2.这节课请同学们放慢脚步,边读边想象,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。
  二、精读感悟
  1.传说中的南沙群岛是什么样的?
  2.指名读第1自然段。
  (1)“晶莹的珍珠”指什么?“一串串晶莹的珍珠”说明什么?
  (2)南沙群岛有多少岛屿?齐读第二句,边读边想象。
  (3)指导朗读第一、二句。
  师小结:南沙群岛的岛屿不仅星罗棋布,而且美如珍珠,你们朗读得真好。
  (4)早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的?
  指名读第三句,其他同学注意听。
  评..

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