教学目标:
1、理解我对雪儿的感情,体会“我”的美好心灵和可爱形象。
2、能正确流利、有感情地朗读课文。
教学过程:
一、听句训练
我望着渐渐远去的雪儿,心里十分快慰。
二、精读课文
1、引读第一节通过上节课的学习,同学们已经知道,我的腿--,爸爸妈妈--,家里就只剩下--。冬天过去了,我多么向往--。
师:这时,爸爸给我带回了一只白鸽。
2、说一说(贴雪儿图)同学们,这就是雪儿,你觉得雪儿是一只怎样的鸽子呢?雪儿到底是一只怎样的鸽子呢?我们课文中也作了相应的描写,下面就请同学们把书打开,从课文中找出有关语句,看谁找得又快又准。
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