《只拣儿童多处行》第二课时教学案例
教学目标：
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学习课文，感受到儿童的勃勃生机。
教学重点：读通课文，感受儿童的生机勃勃。
教学过程：
一、导入：
1、听歌。（春天在哪里）
2、同学们，花红柳绿、草长莺飞，鸟唱蝶舞的春天已经来了，这里有句写春天的诗句，谁来读读。出示：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”理解此句。
3、著名儿童文学作家冰心奶奶认为这句诗反过来也可以说，谁来读读？出示：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”理解此句。
4、冰心奶奶为什么这么说呢？这节课我们就随着冰心奶奶的脚步，“只拣儿童..