新课标提出积极倡导“自主学习”新理念,故教师应该让学生在学习过程中自觉学习、主动参与,才能积极思考,才可能培养学生的创新意识和创新精神。因此,在教学《揠苗助长》这课时,我让学生经历自读——自解——自评的教学过程。如课文第二、三自然段。
讲读第二、三段
1、自读——自由读课文第二、三段,着重了解段落主要内容。
2、自解——要求学生先解说该段主要内容,再解说自己读懂,哪些字词。
⑴概说主要内空——这两段主要讲那个人把禾苗一棵一棵往上爬,觉得力气总算没白费,禾苗都长了一大截。