《长城和运河》简案三教案

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  复习导入


  1、听写生字:驾驶曲折蜿蜒嘉峪关谱写不朽创造


  2、男女分角色读课文的第一、二部分。要求比较一、二部分有什么共同之处。交流,介绍这种方法在诗歌中叫做“反复”


  精读课文


  过渡引入:作者是从什么地方看到这人间奇迹的呢?


  学生起齐读相关部分。你从哪儿看出?(航行在祖国的蓝天)“一个”引读——(奇异的景象出现在我的眼前)。这景象很奇异,这一句该怎样读?指导读好这一句。


  作者看到了什么奇异的景象呢?


  学生自由读课文,找出有关句子。


  交流。出示有关长城的图..