《语言的魅力》第二课时教学设计之一
北京市宣武区北京小学 李明新
教学目标：
1备形颉按禾斓搅耍可是我什么也看不见”一句打动人心的原因。
2碧写“无动于衷、陶醉”等词语；有感情地朗读课文。
3绷系生活，根据一定的目的尝试写一句打动人的语言。
教学重点：
感受“春天到了，可是我什么也看不见”一句所产生的巨大作用，感悟其打动人心的原因。教学难点：感悟语言的魅力所在。教学辅助手段：帮助学生加深情感体验，感悟语言魅力的课件。
教学过程：
一、整体入手，导入新课上节课同学们已经..