教学《长城和运河》后记
虽然课前做了准备，把教案完完整整地抄在了备课笔记本上，但由于自己对课文没有自己的思考，照着教案上，总感觉疙疙瘩瘩的，并不顺畅。对学生提出的一些问题也有些难度，没有考虑到班级学生的实际，做一些调整。比如说：你知道我们的祖先还创造了哪些人间奇迹？分别说说他们的奇异景象。学生的知识面比较窄，说不太出。其实我可以适当为学生介绍一些，扩大他们的知识面。
苏霍姆林斯基说过：“.上课并不象把预先量好、裁制好的衣服纸样摆到布上去。问题的全部实质就在于，我们工作的对象不是布，而是有血有肉的，有着敏感而娇脆的心灵..