《火星——地球的“孪生兄弟”》研究教学谈
这是一篇说明文。与地球相联系,介绍了火星的相关知识。
不过,这篇说明文很有意思。首先表现在题目上,一个破折号,一个双引号,这样的题目很少见,因此,在导入之时,要注意引导学生感受它的特殊性。
不仅是标点在课题中使用,而且有个词也很有意思:孪生兄弟。使课文变得生动而亲切起来,同样的文字,在文中也有,需要教师引导学生体会:家常便饭,集体大逃亡等。
由于课文是一篇说明文,用词的准确性非常讲究:也许,可能,推测,曾经,推断,渺茫等,在教学中也应该引导学生注意。
最后的教学,落实到语言训练,我设计了这样一个练笔:火星的..