《我们的学校》课文教学设计教案

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一、揭题质疑

1. 读题。比较去掉“我们的”后读起来感觉有什么不同。在自主感悟的基础上,读出自豪的情感。

2. 质疑。我们的学校在哪里?我们的学校美不美?学生在学校里是怎样学习的……

二、初读课文,整体感知

1. 自读课文。说说读了课文,这个学校给你留下了怎样的印象。

2. 小组合作,学习生字词。教师个别辅导,看看学生是否能把生字字音读正确。

3. 检查是否能正确、流利地读课文,相机理解部分词语。

三、深入感悟,指导朗读

1. 读第一、二段。说说你从中了解了这个学校的哪些情况。

2. 学生根据课文提示,加上自己的合理想象,画出学校的草图。(方位、环境等)

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