《我怎么想就怎么说》课后反思教案

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  教学中,要启发学生思考问题,学习表达,鼓励学生说自己想说的话,在说话练习中提高语言表达能力。为此,说话训练贯穿于课堂课的教学之中,带着问题读课文,在读完第三节后请学生发挥想象,思考“大作家听了一点也没生气,从心里佩服这个孩子。佩服他什么呢?”,从而使学生初步懂得要从小说诚实的话,做诚实的人。