教学片断一
（一）从题入手
出示古诗，读题。(随机指导“畔”的读音)
从诗题中你读懂了什么?(生:诗人在江边独自一个人在寻花)从哪里看出?
（二）赏读古诗，诗中寻画
学习古诗，必须设法引导学生把诗句变成一幅幅风景画，使之展现在眼前，从 中受到熏陶或启发。
寻花写花
师:有一位诗人说读着一首好诗，就如同看到一幅美的画，轻轻读读这首诗， 让我们走进那美丽的画里，感受画的美。
生轻读课文，边读边想象画境。
师:你从画里看到了什么?从哪里看出?
生:我看到了好多好多..
