设计理念：
略读文章一直以来不被人重视，许多人认为是教学的次要环节，它的地位远远低于精读课文。自从我任教语文以来，我一对略读文章情有独钟，但对于略读文章到底要求达到哪种层次确实是丈二的和尚摸不着头脑，针于对略读文章探讨，我设计了这节课，希望得到各位领导和老师的指教。在这节课上，我本着让学生充分展示自我的教育理念，处处让位给学生，教师只起到一定指导作用，真正做一个心中充满期盼教育引领者。
教材分析：
本篇文章记叙了一个名叫鲁本的美国小男孩，为了给妈妈过母亲节历经千辛万苦，捡够100个麻袋，换了5美元钱，终于给妈妈买成了胸针的动人故事。本文贴近学生实际..