《零点降生的女孩》教学反思教案

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  设计理由:


  1.打破以往的教师引导学生提问式的教学方法,教学时,对学生不作过多的限制,放手让学生自己探究、选择方法,并通过独立、小组交流、全班交流等形式达到教学目标。


  2.在教学中,引导激发学生敢于发表自己的独到见解,视学生发言情况,引导学生揣摩、分析理解课文的中心思想及作者写本文的主要目的。


  3.基于学生大多数学生读过课文,只是理解课文的基本内容及中心思想,而忽视了词语、语言的积累,本课教学时,注重了词语积累与语言积累,培养学生的积累“意识”。


  课后反思:


  这是一篇略读课文,我打破了以往的教师出题学生学的思路..