教学目标:
1.认读本课的16个生字,规范地书写9个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.发散思维,展开述说。
教学过程:
一、导入新课
看到题目后你想到了什么?你又想从学习中了解些什么呢?简介植树节。
二、初读感知,自主识字。
1.自由读课文,注意读准生字的读音。
2.小组合作交流学习生字并检查。
3.合作交流识字中遇到的困难和识记生字的好办法,点拨多音字“场”和“澄”的读音。
4.学生认读含生字的词句,检测认字..