《藤野先生》2教案

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教学设想
在学习时,要注意学习文章选取典型事例,抓住人物主要特征,突出人物品质的写法,体会
文章中浓厚的思想感情,掌握文章脉络分明、记叙有序的写作特点。在教学上,要引导学生
多朗读,多感悟,多讨论。

课时安排
3课时。

第一课时 (第一周星期三)

教学内容和步骤

一、背诵《赠从弟》

二、释题及写作背景

1.学生速读课文注释①,了解文章的出处及藤野先生。

2.介绍写作背景:这篇散文记叙了作者1902年夏末至1906年初春在日本留学的生活片断。
写作年代则是在鲁迅离别了藤野先生二十余年后的1926年10月12日。鲁迅到日本求学,本想
以学医来救国救民,可在仙台医学专科学校学..