1、了解作者的相关情况；2、了解诗词的创作背景；3、领悟诗词中营造的意境和词人的思想感情；4、记住诗词中的千古名句。教学重难点：1、通过诵读感悟诗词作者的思想感情；2、背诵全文；3、结合创作背景体会诗词丰富深刻的意蕴以及它在后世的意义衍射效应；4、品味精妙的诗歌语言。如：“但愿人长久，千里共婵娟。”等。教学过程：使至塞上作者：王维单车欲问边1，属国过居延2。征蓬出汉塞3，归雁入胡天4。大漠孤烟直5，长河落日圆6。萧关逢候骑7，都护在燕然8。 1. 单车：单车独行。问边：慰问边防。2. 属国：一指少数民族附属于汉族朝廷而存其国号者。汉、唐两朝均有一些属国。二指官名，秦汉时有一种官职名为典属国，苏武归汉后即..