《面包房里的猫(二)》教学反思教案

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  活动刚开始,我便出示有趣的胖猫图片,让孩子们认识故事的主人公莫格,引起孩子们的兴趣。并以莫格的语气跟小朋友们问好,孩子们也很热情地跟莫格打招呼。接着我以莫格为何变得这么大为突破口,让孩子们积极猜测,将孩子们自然地带到故事中。我以分段欣赏故事,帮助孩子们理解莫格在逐步变大,体验故事的有趣性。在此环节,我重点让孩子们学说了“先……然后……再……”的句式。当我问到莫格变大你觉得是好事还是坏事的时候,孩子们的回答很精彩,有说是好事的也有说是坏事的,真像是一场精彩的辩论赛。最后我总结了一下:莫格的变大,虽然给大家添了不少麻烦,可是也正因为它的变大..

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